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亲子园教师工作计划之教师工作计划(3页)

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亲子园教师工作计划

阳光亲子园在中心幼儿园的统一部署下,认真踏实地开展各项早教工作,进一步推进了我园的托幼一体化进程。亲子园由园长亲自负责,教务主任做统筹管理,从学校中挑选了几位热心早期教育的、具有教师资格证书的辅导老师,持证上岗率达100%;建立健全了亲子园各项工作制度。阳光亲子园除了对2周岁婴幼儿开展多种形式的早教指导活动外,还与镇妇联、镇医院儿保科联合起来,通过咨询、发宣传材料等形式对0-1岁婴幼儿家长进行早期教育指导。

以上级有关早教工作意见为指导,以教研

为依据,以社区为依托,不断促进亲子园工作的完善与教育质量的提高,推进0--3岁婴幼儿的早期教育,提高0-3岁婴幼儿接受早期教育率和家长受指导率达到65%,达到江阴市的要求。

以《纲要》为指导,以“教会父母做老师”为宗旨,使家园密切配合形成合力,达到共识,实现家园同步教育,从而促进幼儿身心健康、和谐发展。

1、调查摸底,统计长泾镇出生幼儿数,建立0~3岁幼儿的数据库。

2、通过亲子园活动,满足孩子不断发展的需要,使他们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念,掌握科学的育儿的具体方法和技巧,提高教育能力。

3、通过多种途径,如发放资料、亲子讲座、送活动进村、开放幼儿园活动场地、义务进行辅导等来提高0~3岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率。

4、让教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规律,提高教师教育的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想,并从家长的有效建议中不断改变工作。

1、利用家访向家长简单介绍一些亲子园的相关情况。

2、向社区或者家长印发一些亲子园的相关资料,以便家长对亲子园有一个更全面的了解。

3、在平时与家长的交流沟通时适时地宣传我们的亲子园。

4、做好亲子园的宣传版面,在上面张贴一些活动的照片等,让家长让亲子园活动有一个更直观的了解。

5、定期举行组织家长开展“亲子互动在身边”、“亲子教育的

”等一些专题研讨交流活动,并把家长的亲子教育的疑惑、策略、方法记录下来,从中了解、分析家长的亲子教育方面指导需求,作为我们深入开展亲子教育指导的依据。

1、在上学期已经能熟悉并顺利开展亲子活动的基础上本学期重在抓细节、抓创新。每个班的主配班老师在活动前要做到多练、细练、巧练;活动后要做到勤反思、勤记录、勤调整,做到踏实中求创新、细节上求质量。

2、活动中、活动后的沟通以及书面上的沟通仍然是本学期不可忽视的几个环节,意在帮助家长学会观察自己孩子,有利于在今后的教育过程中针对性更强。

3、本学期还要做好跟帮带工作,即每个班分别带一位年轻教师,通过听课、说课、模拟上课等多元方式充分发挥年轻教师的潜能,早日让他们成为亲子园的主力成员。

a.活动中

亲子教育活动家长和幼儿都是直接参与者,每次活动主配班老师应有针对性地先进行沟通、再运用自己的专业知识,耐心细致把本次操作的目的、教具的特点、操作时要把握好其特点与每一位家长进行沟通。把正确的教育观念和教育行为通过沟通渗透到家长的意识里,促进家庭育儿水平的提高。

b.活动后

在活动中由于时间的关系一些家长需要我们解答的问题等我们可能没时间或无法解答,那么我们在活动结束后应主动与家长联系,耐心予以解答。当然同时我们也要在家长身上学习一些先进的教育思想,并从家长的有效建议中不断改进工作。

亲子教育是家庭教育的深化和发展,是终身教育的起始工程,是一种特殊的早期教育和社会教育,我园也在探索、改进、成长着,相信只要我们踏踏实实、用心去做好每一件事,注重细节,成功必定属于我们。

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